自由研究

大学時代にあったサークルの後輩は幼少期からバードウォッチングを始め、とても優れていました。大人になってから始めた私とは差がありました。何が原因だったかのお話です。

最近、私は、公私において、文章を書いたり、直したりする機会が増えました。小学校、中学校、高校と国語が苦手だった私が、どのように文を書き、文章としてまとめているかの紹介です。

色々な方々のご協力で、八丈サイエンスクラブの再開の準備をしています。数年前の子供たちとの研究活動を振り返って、大人の私が、自身を上回る子供たちに対して、どう接していたかのお話です。

落ちこぼれだった私が、アメリカの先生のもとで、研究者として成長した時期を振り返ってみました。研究分野は人によって若者へ継承されます。私は研究者を引退してしまいましたが、その継承の責任を別の世界で果たしたいと思います。

大阪府大阪市西成区には、八丈サイエンスクラブの兄弟の、にしなりサイエンスクラブがあります。子供たちの研究成果の報告を受けました。大人のわたしの想像を超える結果でした。講師の先生方々と子供たちは、発表の準備をすすめているそうです。

私は兼業で自然ガイドをしています。自然観察プログラムを創るにあたってバードウォッチングを入れようと考えています。普通のバードウォッチングも面白いのですが、少しひねくれてもいいかなぁ・・・？と思っています。

記事を日本語から英語に翻訳を依頼されました。一部ですが、私の英文の書き方を紹介します。日本語は曖昧な部分が多いです。英文として意味が通るように分割し、文中に英語圏で理解されやすい単語を入れ、ときおり、google検索でチェックします。

私は兼業でガイドをしていますが、もう一つの仕事に子供たちの科学教育があります。大阪府大阪市西成区へ出張してきました。「にしなりサイエンスクラブ」の熱意のある若い先生方々と子供たちの熱い研究活動の様子を紹介します。